文章目录

1 明确培养目标，发挥顶层设计和整体引领作用

2 构建培训体系，全面提高住培医师培养质量

2.1 明确培训体系改革思路和目标

2.2 探索建立了“三位一体”的培训体系

2.3 构建递进式的培训课程体系（以外科为例）

2.4 选择多样而规范的培训方式

3 严格过程管理，注重有效监督反馈和持续改进

4 建立“三个支撑”，确保改革措施落实到位

文章摘要:<正>住院医师规范化培训（以下简称住培体系）是一个极其复杂的系统工程,涉及教育理念、培养目标、课程体系、教学模式及相应的制度机制,决定着医学人才培养质量^[1]。吉林大学中日联谊医院作为国家住院医师规范化培训基地,高度重视住培工作,借鉴先进的教育理念,坚持系统设计、精细管理、协同创新,已经建立起一套较为完整的住培医师规范化培训体系,并6次在全国性相关会议上作专题报告。

文章关键词:

论文分类号:R-4;C975

文章来源：《外科理论与实践》 网址: http://www.wkllysj.cn/qikandaodu/2022/0125/1236.html